CNPq

Gestão escolar no Distrito Federal: perfil, formação e intensificação do trabalho do diretor

Trata-se de uma investigação sobre diretor escolar a partir das seguintes questões: Há novas exigências no trabalho do diretor escolar quanto aos aspectos financeiro, tecnológico, administrativo e pedagógico? Como se apresentam? 2. Coexistem na prática da gestão escolar as regras e critérios da nova gestão pública com as práticas de gestão democráticas nas escolas públicas? 3. Há um processo de intensificação do trabalho do diretor escolar considerando os programas executados pela escola pública após PDE-2007?

Olimpíada Paulista de Física Júnior – OPF-Jr

A Olimpíada Paulista de Física Júnior - OPFJr - foi uma iniciativa para levar as olimpíadas do conhecimento aos alunos do Ensino Fundamental I, estudantes de 7 a 11 anos. A olimpíada versou sobre temas do cotidiano que envolvessem conhecimentos de ciências.A olimpíada foi constituída de duas fases: Fase Regional, onde os estudantes fizeram uma prova de múltipla escolha em suas escolas e uma Fase Estadual, onde os melhores classificados fizeram uma provas também de múltipla escolha e mais duas questões dissertativas.Na primeira fase os alunos foram inscritos pelas escolas diretamente no site da OPF. No semana da Fase Regional, as provas foram enviadas para todas as escola cadastradas que aplicaram para seus alunos em dia e horário pré estabelecidos.Na Fase Estadual, os alunos mais bem classificados de cada ano foram fazer as provas na Escola de Engenharia Mauá em São Caetano do Sul. Em 2016 cerca de 5000 alunos participaram da primeira fase e cerca de 800 foram para a Fase Estadual. Em 2017 foram cerca de 6000 alunos inscritos e também cerca de 800 para a Fase Estadual.Tanto em 2016 quanto em 2017 os 21 melhores alunos de cada série foram premiados com medalhas de ouro (do primeiro ao sétimo lugares), prata (do oitavo ao décimo quarto) e de bronze (do décimo quinto ao vigésimo primeiro).Nas cerimônias de premiação obtivemos uma presença maciça de pais, tios e avós dos alunos premiados, além é claro dos professores e representantes das escolas.

GESTÃO DE INOVAÇÃO NOS SERVIÇOS TURÍSTICOS : Proposição de um Modelo sustentado no processo de inovação, na Gestão de Pessoas e na Satisfação dos Clientes

A competição entre empresas turísticas é um desafio crucial. A gestão voltada à inovação se torna essencial para a competitividade. Atrair clientes e recursos, lidar com a concorrência global e exigências de clientes são obstáculos do Setor Hoteleiro. A inovação é chave, com organizações enfocando essa estratégia. Dessa forma, é imperativo reavaliar constantemente os modelos de gestão, avaliando suas habilidades de criar inovações e práticas de gestão adotadas, e, por conseguinte, produzir valor e manter um desempenho sustentável a longo prazo. Apesar de o setor de serviços ainda ser tido como uma atividade moderadamente inovadora, temas ligados à inovação estão ganhando cada vez mais destaque na evolução de produtos e na busca por empresas mais competitivas globalmente. Evidências indicam que a inovação pode resultar em vantagens competitivas, fidelização de clientes e diminuição de despesas, aspectos cruciais para o progresso.Desta situação, surge o objetivo principal da presente investigação, que é Propor um modelo de Mensuração da Gestão de Inovação nos Serviços Hoteleiros, sustentado na Liderança Transformacional, na Gestão de Pessoas e no Comportamento Inovador. Este estudo, de caráter exploratório e natureza quantitativo, trabalhou com sua pesquisa de campo por meio de questionários eletrônicos encaminhados ao setor hoteleiro. A amostra alcançou 549 respondentes (gestores e operacionais) entre as regiões dos Estados Unidos da América, Europa e Ásia.Os achados da pesquisa permitem aos gestores do setor hoteleiro compreender os benefícios de uma liderança incentivadora a adoção do comportamento inovador. Além de trazer contribuições para o conhecimento científico de como determinadas práticas de recursos humanos se correlacionam com as motivações dos funcionários e a mudança no seu comportamento inovador. Este cenário, contribuí na criação de estratégias competitivas e atualiza a academia com informações a respeito do processo de inovação e de gestão de pessoas

Estudo e desenvolvimento de dispositivos fotovoltaicos utilizando polímeros semicondutores e nanomateriais em substratos flexíveisros semicondutores e nanomateriais em substratos flexíveis

O projeto de pesquisa visa estudar e construir dispositivos fotovoltaicos envolvendo materiais nanoparticulados. Tais sistemas, ditos de terceira geração tem como objetivo principal baratear e facilitar a produção de dispositivos fotovoltaicos. Este projeto é uma parceria entre Universidades (UTFPR, UFU, UFPR e UEL) e empresa do setor fotovoltaico (Flex Solar - instalada no estado de Santa Catarina). O projeto também visa desenvolver novos materiais e recurso humanos, envolvendo alunos de Iniciação científica e Pós-Graduação).

LABORATÓRIO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA EM CONTAINER

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Trypanosoma cruzi é um protozoário parasita causador da doença de Chagas que afeta milhões de individuos na América Latina. Tem sido demonstrado que este parasita é muito resistente à radiação ionizante e o estresse oxidativo causado vários quimioterápicos. Neste projeto investigamos os mecanismos de resistência do parasita à irradiação ionizante. Verificamos que a radiação intensa quebra cromossômica mas que o parasita consegue reparar as lesões e reconstituir os cromossomos mantendo a sua viabilidade e infectividade. O estudo dos mecanismo de resistência ao nível molecular poderá resultar na descoberta de novos alvos para drogas anti-parasitárias.

Transformações e impactos do capitalismo global no século XXI: crises, conflitos e direitos emergentes

O projeto Transformações e impactos do capitalismo global no século XXI: crises, conflitos e direitos emergentes buscou compreender como o sistema capitalista vem mudando e quais são os efeitos dessas mudanças sobre a sociedade, o meio ambiente e o direito dos povos na contemporaneidade. A partir de uma perspectiva crítica e interdisciplinar, a pesquisa analisou temas como a crise ambiental, os conflitos políticos e os direitos que têm surgido em resposta às desigualdades estruturais e injustiças do mundo contemporâneo. Entre as atividades realizadas, destacam-se a organização de eventos acadêmicos abertos ao público, que reuniram pesquisadores do Brasil e do exterior, além da produção de livros e artigos científicos. Esses eventos e publicações buscaram compartilhar com a sociedade os resultados da pesquisa e estimular o debate público sobre questões urgentes, como a degradação ambiental, a concentração de riqueza, os impactos das políticas econômicas neoliberais e as lutas por direitos de grupos historicamente marginalizados. O projeto também contribuiu para a formação de novos pesquisadores, envolvendo estudantes de graduação e pós-graduação em todas as etapas do trabalho. Ao longo de sua execução, promoveu a cooperação entre universidades de diferentes regiões do Brasil e consolidou a RedeMarx (Rede de Pesquisadores Marxistas), grupo de pesquisa registrado junto ao CNPq, que conta com pesquisadores comprometidos com o estudo crítico do capitalismo e com a transformação social no Brasil e no mundo. Com isso, o projeto gerou conhecimento acadêmico de qualidade e, além disso, também contribuiu para ampliar o acesso à informação, fortalecer a educação pública, a produção científica no Brasil e incentivar uma reflexão profunda sobre os rumos do mundo em que vivemos.

Detecção e caracterização molecular de micoplasmas hemotrópicos (Mycoplasma ovis e 'Candidatus Mycoplasma haemovis') em caprinos do estado da Paraíba

O projeto foi pioneiro na identificação da infecção por micoplasmas hemotrópicos em caprinos do Brasil. Foram avaliados animais de produção leiteira e de corte e o grau de infestação por carrapatos. Os resultados apontam que caprinos anêmicos devem ser avaliados para a infecção por esta bactéria, devendo ser tratados quando positivos. A infecção por hemoplasmas pode causar um quadro de anemia hemolítica imunomediada, com queda no desempenho e potenciais problemas reprodutivos. A continuação do projeto envolverá a avaliação dos tratadores e médicos veterinários envolvidos nas propriedades, uma vez que a infecção por esta bactéria já foi relatada em seres humanos, representando assim um potencial problema para a saúde pública.

Processamento de informação quântica em sistemas de ressonância magnética e implementação de um laboratório de centro de vacância e nitrogênio em diamante no IFSC - USP

Dispositivos que operam de acordo com as leis da mecânica quântica possuem o potencial de formar a base dos futuros computadores, com poder de processamento exponencialmente maior que o de computadores clássicos, e de sistemas de detecção que oferecem maior sensibilidade. Sistemas de ressonância magnética, como sistemas de spins nucleares em líquidos ou centros de vacância e nitrogênio em diamante, são plataformas para o processamento da informação quântica, permitindo tanto o estudo de propriedades exclusivas de sistemas quânticos, como as chamadas correlações quânticas, na estimativa de campos magnéticos ou elétricos e mecanismos para a perda de informação de sistemas quânticos em contato com o ambiente. O entendimento desses mecanismos pode levar ao desenvolvimento de materiais e equipamentos que ofereçam maior eficiência energética se comparado com tecnologias atuais. Em particular, os centros de vacância e nitrogênio se colocam como um potencial candidato a aplicações em campos como magnetometria e imageamento de sistemas de escalas micrométricas. A possibilidade de aplicação de técnicas de ressonância magnética em uma escala micro e nanométrica implicaria, por exemplo, no diagnóstico por imagens sem a aplicação de altos campos magnéticos ou na injeção de agentes de contraste. O projeto executado se refere a essas duas vertentes, onde usamos a ressonância magnética nuclear para estudar como o caráter quântico de um sistema se manifesta, é perdido, ou preservado, quando há contato com o ambiente. Além disso, em conjunto com o Grupo de pesquisa em tecnologias quânticas liderado pelo Prof. Sérgio Muniz também do Instituto de Física de São Carlos, está sendo desenvolvido um sistema de detecção óptica da ressonância magnética utilizando centros de vacância e nitrogênio em diamante, que permitirá em um futuro próximo a realização de experimentos de micromagnetometria.

VII ENCONTRO MINEIRO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Realizado pela trianualmente pela Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM), Regional de Minas Gerais, o Encontro Mineiro de Educação Matemática (EMEM) pode ser considerado o maior evento acadêmico-científico na área de Educação Matemática de MG. Reúne professores de todas as etapas de escolarização, pesquisadores e estudantes de graduação e de pós graduação de diversas instituições. Desde sua primeira edição, que aconteceu em dezembro de 1997, na Universidade Federal de Ouro Preto, o EMEM tem dentre seus objetivos: ? Impulsionar o desenvolvimento da pesquisa em Educação Matemática;? Estimular o intercâmbio de experiências de sala de aula nos distintos níveis de ensino;? Fomentar a divulgação, a utilização e a elaboração de materiais e manuais didáticos e produtos de pesquisa;? Discutir o ensino e a aprendizagem da Matemática na sociedade atual; e? Aproximar as pesquisas acadêmicas das práticas educacionais ligadas à área da Educação Matemática.O VII EMEM aconteceu nos dias 09, 10, 11 e 12 de Outubro de 2015, no Campus Santo Antônio, da Universidade Federal de São João del-Rei, e contou com mais de 500 participantes de Minas Gerais e de outros estados. A promoção deste evento contribuiu fortemente para a divulgação de produções científicas na área de Educação Matemática e promoveu o intercâmbio entre futuros professores e professores de Matemática. As discussões realizadas nas mesas-redondas e nas palestras também permitiram que temas atuais e relevantes fossem difundidos e compartilhados. Os programas de pós-graduação de nossa região tiveram nesse encontro oportunidades de difundir muitos dos trabalhos neles desenvolvidos. Percebe-se assim que o VII EMEM abrangeu tanto a divulgação de trabalhos acadêmicos quanto configurou-se como espaço de formação inicial e continuada para professores de Matemática.